Mgr. Věra Peterková
Výchovná poradkyně
| E-mail: | Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript. |
| Telefon: | 371 793 441 |
Nejnovější články
Beseda s Obecní policií Strašice
V rámci programu prevence kriminality na škole zorganizoval pro obě osmé třídy školní metodik prevence Mgr. Tomáš Koudelka besedu se strážníkem obecní policie Bc. Václavem Svobodou. Sympatický pan strážník si pro nás na pátek 20. května přichystal poučné povídání na téma "Základy právního vědomí a trestní odpovědnost mládeže". Připomněli jsme si obecná pravidla slušného chování a bezpečnosti ve vztahu k cizím lidem, zejména na internetu, a seznámili jsme se s základními pojmy v této oblasti, jako např. přestupek, trestný čin, protiprávní jednání, trestní zákoník, trestní a přestupkové řízení atd... Pan strážník nám na konkrétních příkladech z policejní praxe vysvětlil rozdíl mezi přestupkem a trestným činem. Také jsme byli poučeni o sankcích za protiprávní chování a o zodpovědnosti mladistvých za své počínání. Součástí besedy bylo rovněž povídání o rozdílech v práci obecní a státní policie. Na závěr zbyl čas na zvídavé dotazy. Beseda nás velmi obohatila a věříme, že si ji užijí i žáci obou devátých tříd, kde proběhne ve čtvrtek dne 26. května.
Markéta Štokrová, Karolína Tomášková a Martina Nováková ze třídy 8.B
Peer program pro šesté třídy
Koncem května proběhl na naší škole preventivní PEER program zaměřený na téma "Zdravý životní styl". Slovo “peer” pochází z angličtiny, jedním z jeho významů je “vrstevník.” Peer program je tedy vrstevnický program, kdy starší žáci předávají znalosti a zkušenosti svým mladším spolužákům. Program vedla a na práci všech zúčastněných dohlížela paní Mgr. Petra Veselá z PPP Rokycany a tři proškolení "peeři" z 9. ročníků, jmenovitě Jiří Tejček, Eliška Novotná a Nikola Tomášová. Tato akce je určená pro žáky 6. ročníků a probíhá vždy ve dvouhodinových blocích. Diskutovalo se na uvedené téma a následně děti vytvořily skupinky, ve kterých pracovaly na logu, které se tématu týkalo. Důležitá byla spolupráce a vzájemná podpora všech členů ve skupině. Poté skupiny prezentovaly své závěry a výtvory a byly hodnoceny ostatními skupinkami. Vždy se vysvětlilo, co bylo skvělé, nebo naopak co by se dalo mírně vylepšit. Oba bloky ve třídách 6. A a 6. B proběhly v pořádku a měly u dětí velice kladný ohlas. Tento způsob výuky posílil v dětech pocit sounáležitosti se skupinou a odpovědnost za její fungování, vedl děti k tvořivému řešení problémů a především k samostatnému myšlení. Posílení přátelských vztahů ve třídě a sdílení společných hodnot se tak dělo velmi přirozeným a zábavným způsobem.
Mgr. Tomáš Koudelka
Turistický kurz pro 3.A
Letos poprvé vyjely na několikadenní outdoorovou akci i děti z prvního stupně. Pro žáky ze třetí třídy jsme připravili třídenní turistický kurz v srdci krásné brdské přírody v kempu uprostřed lesa poblíž Věšína. Třeťáci se na pobyt mimo školu neskutečně těšili, a tak jsme mohli v tvářích našich malých školáků vidět rozzářená očka, už když jsme ráno přesouvali zavazadla k autobusu. Hned první dobrodružství nastalo v chatkách, když si kluci a holky sami povlékali své postele. Ale vzájemná pomoc nakonec úspěšně pomohla první úkol vybojovat. Pak už nás čekaly hry, soutěže, kooperační aktivity a večerní opékání špekáčků s kytarou a písničkami.Druhý den už byl vskutku turistický. Po vydatné snídani jsme si zabalili batůžky a čekal nás pěší výlet na Jahodovou horu. Krok za krokem jsme se zelenou záplavou svěží přírody blížili k vrcholu. Po cestě jsme se osvěžili vodou ze studánky Varta a prožili dobrodružství při sestupu a výstupu úzkou průrvou Rozpuklé skály. Když jsme vyšplhali na vrchol Jahodové hory, vysíleni cestou si naši malí turisté posedali na skalnaté výstupky kopce a kochali se výhledem do sluncem zalité krajiny v modravém obzoru. Posíleni řízkem a tatrankou, začali jsme opatrně sestupovat na cestu do našeho přechodného domova. V odpoledních hodinách si děti trochu odpočinuly, aby se připravily na noční hru plnou úkolů a nevšedních zážitků, která patřila v závěrečném hodnocení dětí k nejlepším okamžikům. Poslední den se nesl v klidovém módu, kreslilo se, psalo a vyprávělo, děti se rozloučily s hřištěm plným písku, kde trávily každou volnou chvilku. Na závěr jsme zamávali uklizeným chatkám, které nám poskytly příjemné a pohodové útočiště na báječné tři dny, které jsme si všichni do sytosti užili. Nádherné květnové dny od středy do pátku nám pomohly vytvořit bezkonkurenční atmosféru, na kterou budeme všichni rádi vzpomínat.
Mgr. Pavla Hrazdilová
Z naší galerie
Realizováno již druhým rokem.